No dia 23 de junho, no Pavilhão Multiusos de Fafe, decorreu a festa de encerramento do ano letivo do Pré-Escolar e do 1º Ciclo do Agrupamento de Escolas de Montelongo, sob o tema “Reino (En)Cantado da Cinderela”.

O espetáculo teve início com a atuação de Gonçalo Cunha e Rita Gonçalves, pares de dança em patinagem artística do Grupo Nun' Álvares, que abriram a pista com uma bela e graciosa atuação. Seguiram-se as apresentações das oito escolas do Agrupamento, com os alunos a subir ao palco para dançar, cantar e encantar o público com atuações repletas de cor, ritmo, música e alegria.

A preparação deste evento envolveu um trabalho cuidadoso, que passou pela seleção das coreografias mais adequadas, escolha dos figurinos e criação dos adereços. Inspirado no clássico conto da Cinderela, o tema proporcionou momentos dinâmicos e vibrantes que cativaram a plateia, arrancando aplausos calorosos. As músicas portuguesas estiveram em destaque, e, no final, toda a comunidade educativa uniu vozes para cantar “Cinderela”, de Carlos Paião.

A concretização desta festa foi possível graças a um verdadeiro trabalho de equipa, que envolveu educadoras e docentes das turmas, assistentes operacionais e a comissão organizadora. Com dedicação e entusiasmo, todos contribuíram para transformar o final da tarde num verdadeiro conto de fadas.

A decoração do Pavilhão ficou a cargo da professora Paula Costa Pacheco, Oficina de Artes, que surpreendeu com um cenário encantador. Crianças e famílias não resistiram, no fim, a registar o momento com fotografias num ambiente mágico e memorável.

No âmbito das comemorações de encerramento do ano letivo, a Escola Básica Padre Joaquim Flores dinamizou uma festa que reuniu alunos, docentes, o Diretor da escola, a Presidente da Associação de Pais e Encarregados de Educação, bem como outros membros da comunidade educativa. O ambiente foi marcado por alegria, partilha e celebração, num programa diversificado que incluiu momentos culturais, desportivos, recreativos e gastronómicos.

As atividades desenvolvidas inseriram-se nos projetos de turma que, ao longo do ano, procuraram sensibilizar os alunos para a importância de se desligarem, ainda que temporariamente, do telemóvel, promovendo o contacto humano, a criatividade e a colaboração.

O dia iniciou-se com um Peddy Paper pedagógico, organizado pelos alunos do 8.º BR, em articulação com as disciplinas de Cidadania e Desenvolvimento, Português e a Direção de Turma. Direcionada às turmas do 2.º e 3.º ciclos, a atividade envolveu desafios interdisciplinares que estimularam o trabalho em equipa, a cooperação e a consolidação dos conteúdos trabalhados ao longo do ano. A sua preparação decorreu no âmbito do projeto de turma, incentivando o envolvimento dos alunos em todas as etapas da organização.

Durante a tarde, teve lugar um outro momento especial do dia: a atividade de Pétanque, proposta pelo grupo de Francês, que contou com a presença do Sr. Albino, representante do Clube de Petanca de Estorãos. A demonstração deste tradicional jogo francês proporcionou uma experiência intergeracional rica, fomentando a partilha de saberes e tradições entre diferentes gerações.

Seguiu-se uma animada sessão de Zumba, dinamizada pelo professor Rui, que trouxe ainda mais movimento e entusiasmo ao ambiente festivo.

No auditório da escola, os alunos do 8.º AR apresentaram a peça de teatro “Há vida para além do telemóvel”, preparada no âmbito do projeto de turma, com o apoio das professoras Aurora Oliveira e Susana Freitas e do restante Conselho de Turma. A encenação — que abordou de forma criativa e crítica a dependência dos telemóveis — envolveu todas as fases do processo criativo: da escrita do guião à construção dos cenários, ensaios e apresentação final. A peça teve como objetivo principal sensibilizar para a necessidade de estilos de vida mais equilibrados e conscientes. A apresentação contou com a presença de encarregados de educação e membros da comunidade escolar, que demonstraram grande envolvimento e interesse.

Na mesma sessão, os alunos do 9.º DR subiram ao palco com a peça “Ler Camões”, escrita e encenada pela professora Luísa Alves, que trouxe à cena uma abordagem original à obra camoniana, destacando o talento e empenho dos alunos.

Ambas as apresentações foram muito bem acolhidas, evidenciando o entusiasmo, a criatividade e o trabalho colaborativo entre alunos e docentes. A todos, os nossos mais sinceros parabéns!

A componente gastronómica esteve também presente com o tradicional caldo verde, confecionado em potes de ferro pelos professores de Educação Física, à moda antiga — gesto que evocou memórias afetivas e foi muito apreciado pelos presentes.

A encerrar a celebração, o ex-aluno João Paulo animou o espaço com a sua concertina, trazendo música tradicional portuguesa que pôs muitos a dançar e cantar espontaneamente.

A Direção da escola agradece a todos quantos contribuíram para o sucesso deste evento — alunos, professores, assistentes operacionais, encarregados de educação e restante comunidade escolar — reforçando os laços entre todos os que constroem, diariamente, esta comunidade educativa.

Desejamos a todos umas excelentes férias! Voltamos em setembro, com renovada energia e vontade de aprender e crescer juntos.

Num momento em que a preservação ambiental se assume como um dos pilares para um futuro sustentável, os alunos do 6.º ano das duas Escolas Básicas do Agrupamento (Montelongo e Padre Joaquim Flores) foram desafiados a viver um dia diferente nas suas escolas e, assim, comemorar o dia 22 de maio — o Dia Internacional da Biodiversidade.

Sob o mote “Todos têm um papel a desempenhar”, os alunos foram conduzidos a experienciar práticas lúdico-pedagógicas em prol da importância de preservar a biodiversidade, tanto para a saúde do planeta como para a saúde humana.

A iniciativa contou com várias disciplinas e abraçou aulas abertas, dentro e fora das portas da escola.

Objetivando criar um ambiente mais feliz e acolhedor, as aulas abertas desenvolveram-se em grande grupo, com atividades a favor da saúde e do ambiente:

• “Espreitar o amanhã” – Através do filme O Dia Depois de Amanhã, os alunos foram sensibilizados para as consequências das alterações climáticas na Terra e como elas podem modificar drasticamente a vida da humanidade.

• “Jogos de sempre” – Com jogos de tabuleiro e de recreio, os alunos jogaram e brincaram em grupo. Viajaram às memórias dos avós e experimentaram brincadeiras de antigamente — aquelas que pesquisaram e pintaram no chão do recreio da escola.

• “Plasticidade humana” – Experimentando o desafio coletivo de uma aula de zumba, num frente a frente de dança e convívio, os alunos trabalharam formas de expressão e plasticidade corporal.

• “Saborear a vida” – Com foco em momentos de partilha, lazer e afetos, alunos e professores fizeram um piquenique no Parque da Cidade. Num franco convívio, brincou-se e fortaleceram-se amizades.

Também a Biblioteca se associou ao evento no Parque da Cidade, proporcionando o “Palavras ao vento”, uma hora do conto que deliciou todos os presentes com uma interpretação adaptada da lenda da Bicha das Sete Cabeças.

Alunos e professores chegaram ao fim do dia cansados, mas felizes, com muitas histórias para contar e memórias para guardar. Os alunos afirmam:
“Obrigado por mais um dia feliz na escola.”

Num momento em que a educação ambiental desempenha um papel fundamental na tomada de decisões conscientes e na adoção de estilos de vida saudáveis e sustentáveis, todos os alunos do 5.º ano do Agrupamento foram desafiados a protagonizar um dia diferente na Barragem da Queimadela e, através de aulas abertas, comemorar o 22 de maio, o Dia Internacional da Biodiversidade.

Sob o mote “Todos têm um papel a desempenhar”, os alunos viveram uma experiência educativa sobre sustentabilidade através de práticas vivenciais ao ar livre. Querendo criar um ambiente mais feliz e acolhedor, as aulas abertas desenvolveram-se seguindo um Peddy Paper que promoveu a expressão emocional, a empatia e a cooperação.

As disciplinas uniram-se em dinâmicas que conduziram os alunos a desligar o telemóvel e a (re)aprender, conviver, brincar e experimentar em grande grupo. Todas as atividades decorreram num franco convívio entre equipas mistas das duas Escolas Básicas, o que possibilitou aos alunos conhecerem novos colegas e construírem novas amizades em momentos de partilha, lazer e afetos.

A iniciativa abraçou cinco aulas ao ar livre que se desdobraram no espaço e no tempo dentro de etapas de um Peddy Paper que acrescentou ao desafio a competitividade, no desejo de vencer e ganhar o prémio final:

• “Exploradores da biodiversidade”: Caminhada que possibilitou observar ecossistemas da Barragem e percecionar a necessária estabilidade ecológica a proteger para que o seu equilíbrio se mantenha. Foi enriquecida com o preenchimento de uma Caderneta de cromos à biodiversidade da Barragem.
• “Ao ritmo certo”: Pedómetro que teve como objetivo estudar o perfil de atividade física dos alunos e participar num estudo que o Município de Fafe está a realizar sobre mobilidade na Barragem.
• “Mensagens fora de portas”: Desafios coletivos que colocaram os alunos a experimentar, segundo uma perspetiva expressiva, poética, musical e artística, a beleza da natureza, a interdependência dos ecossistemas e os riscos de ignorar a sua fragilidade, tudo num frente a frente de interpretações e emoções.
• “Arte e conservação, uma parceria perfeita”: Laboratório de Arte ambiental que estimulou a criatividade e a expressão artística como ferramentas de sensibilização, consciência e ativismo ecologista. Com materiais recolhidos na Barragem, os alunos criaram painéis que vão ser expostos na escola.
• “Brincadeiras sem tempo”: Jogos tradicionais que possibilitaram aos alunos abraçar aventuras em espaço natural e viajar às memórias dos avós brincando em grande grupo.

Também a Biblioteca se associou ao evento. Dinamizou o “Palavras ao vento”, hora do conto que uniu os alunos nas margens da albufeira, deliciando-os com “O império das plantas e dos bichos”, uma história em que animais e plantas da biodiversidade da Barragem são personagens de uma aventura de consciencialização ambiental.

O evento teve como entidade parceira o Município de Fafe que apoiou na concretização da Caminhada e Pedómetro.

Cansados, mas felizes, no final do dia alunos e professores regressaram à escola com muitas histórias para contar e memórias para guardar. Os alunos afirmam: “Obrigado por mais um dia feliz!”.